资实处紧扣“转变作风、提升效率、破解难题、服务师生”核心目标，聚焦大型仪器设备配置中长期存在的重复购置、资源分散、师生办事不便等突出问题，精准施策，切实把干部作风能力建设成效转化为服务师生、提升财政资金使用效益的实际成果。

从“坐等申报”到“上门服务”，精准破解申购堵点

针对以往设备申购审批中“师生跑、会议多、沟通散”的问题，资实处主动转变工作模式，组建专项服务小组，主动深入能源院、物理院、地信院、资生院等12家二级学院开展上门对接。工作人员提前梳理各学院申购设备清单，依托学校大型仪器设备共享平台完成校内查重及存量设备使用效益，带着问题清单走进教师办公室，面对面核实申购需求，逐一解答政策疑问。

在地信院走访过程中，工作人员发现某教师申购的电感耦合等离子质谱仪、XRD台式多晶衍射仪，与邻近学院已投入使用的设备功能较为重合，且使用时段存在大量空余。经现场沟通说明，该教师当即表示将优先使用现有共享设备，取消本次申购。

“以往设备申购需要反复跑机关、开协调会，现在工作人员主动上门，20分钟就把问题说清解决，既节省了时间，也避免了不必要的资金浪费。”该院负责人对上门服务模式给予高度评价。

在上门服务过程中，资实处严格落实校内查重评议制度，对购置必要性不足、设备命名不规范、打包捆绑申购等问题逐一整改规范。截至目前，已对2026年教学设备更新项目申报的理工口设备核减42台套，核减金额上千万元。

从“分散申报”到“集中统筹”，系统推进资源共享

针对多家二级学院重复申报同类设备、资源配置碎片化的问题，资实处打破学院行政壁垒，建立跨部门统筹协调机制。针对医口单位集中申报同类设备的情况，主动赴开福校区组织生科院、药学院、口腔医学院等5家二级学院召开专题座谈会，围绕设备功能需求、学科特色、技术支撑能力、地理空间布局等核心要素，逐台论证购置必要性，统筹规划设备配置方案。

在三维活细胞显微镜申购论证中，芙蓉实验室与口腔医学院均提出申购需求，经协调，双方达成共识，由口腔医学院统一购置，芙蓉实验室共享使用；而生科院、药学院等位于杏林校区的单位，因跨校区使用不便，保留该设备申购并明确为校区共享设备。针对动物活体成像系统多家重复申报的问题，结合开福校区已有4台、杏林校区已有2台的存量情况，最终核减药学院与生科院申报设备2台。通过集中统筹审核，2026年教学实验设备更新项目医口设备共核减项目13个、仪器设备18台套，经费核减率达16.76%。

从“局部增效”到“系统跃升”，用看得见的成效服务师生

主动走出机关办公室、下沉教学科研一线，集中统筹、跨院共享等一项项变革，看上去是单点的工作改进，但实际上却催生了一场多维度的系统跃升：财政预算使用效益大幅提升，通过上门服务和集中统筹，累计核减各类设备60台套，有效避免了重复投入，将有限的教学科研资金集中投向关键领域和薄弱环节；师生办事体验持续优化，变“师生跑”为“干部跑”，大幅减少会议频次和师生跑腿次数，审批沟通效率提升，得到了各学院和广大师生的广泛认可；设备共享格局初步形成，打破了学院间的资源壁垒，推动大型仪器设备统筹配置、跨院共享、高效利用，为后续全面推进设备共享共用奠定了坚实基础。

下一步，资实处将持续深化干部作风能力建设，不断完善大型仪器设备共享共用机制，以更实的作风、更优的服务，为学校教学科研高质量发展提供坚实的资源保障。

来源：资产与实验室管理处

一审：张艳武 二审：王建新 三审：凌春雨